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The Power of Interest for Motivation and EngagementThe Power of Interest for Motivation and Engagement — K. Ann Renninger y Suzanne Hidi
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The Power of Interest for Motivation and Engagement

K. Ann Renninger y Suzanne Hidi · 2015

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K. Ann Renninger y Suzanne Hidi llevan décadas estudiando algo que suena obvio pero que la educación suele ignorar: el interés no es un rasgo con el que se nace, sino algo que se desarrolla en etapas. The Power of Interest for Motivation and Engagement reúne esa investigación en un libro dirigido tanto a académicos como a educadores y padres.

Por qué lo recomienda Angela Duckworth

Duckworth incluyó este libro en la bibliografía de “Lecturas recomendadas” de Grit porque el interés sostenido es, para ella, el punto de partida de la pasión: uno de los dos componentes del grit. Antes de perseverar durante años en algo, hace falta que ese algo despierte un interés genuino y no forzado, y ese es exactamente el proceso que Renninger e Hidi describen con detalle científico.

De qué trata

El libro presenta un modelo de cuatro fases sobre cómo se desarrolla el interés: desde una curiosidad situacional y pasajera, disparada por el entorno, hasta un interés individual bien desarrollado que la persona sostiene y busca activamente por su cuenta. Las autoras revisan investigación de psicología cognitiva, del desarrollo, educativa y de neurociencia para explicar qué condiciones —apoyo externo, oportunidades de profundizar, sensación de competencia— ayudan a que un interés pasajero se convierta en una motivación duradera.

El interés se construye, no se descubre

La idea más útil del libro para educadores y padres es que esperar a que un chico “descubra su pasión” de forma espontánea es un enfoque poco efectivo. El interés casi siempre empieza como una chispa externa —una clase, un libro, una persona— que necesita ser alimentada con estructura y oportunidades repetidas de profundizar. Entendido así, el interés deja de ser un golpe de suerte y se vuelve algo que las instituciones pueden cultivar deliberadamente.

Para quién es

Es un libro académico, denso en investigación: pensado para educadores, investigadores de motivación y quienes diseñan programas educativos, más que para el lector general de no ficción.

Por ahora disponible solo en inglés; el enlace lleva a la edición de Routledge.